摘要
从上世纪90年代开始，中国的研究型大学就开始着手制定理工科本科生科研训练计划，其根本目的就在于提高中国研究型大学理工科本科生的科研素养，随着中国高等教育从精英教育向大众教育的转变，理工科本科生的科研素养培养不应仅局限在少数研究型大学之中，中国地方综合性大学为社会提供了大量的应用型人才，他们的科研素养对社会经济的发展同样重要，但是现阶段针对于地方综合性大学理工科本科生科研素养培养方面的研究非常之少，在实践方面，地方综合性大学的理工科本科生又普遍缺乏收集资料、数据分析、独立思考、团队协作等方面的能力，也就是科研素养是不足的，无法满足企业对人才的需求，对于个人发展来说，竞争力也不足。 本论文采用文献研究法梳理了相关领域的研究动态以及相关理论作为本文的理论基础，本文以地方综合性大学Y大学理工科本科生为例，采用问卷调查法和访谈法对Y大学理工科本科生科研素养培养现状进行调研，着重分析了地方综合性大学理工科本科生科研素养培养方面当前所面临的现实挑战，从学校、教师、学生三个层面分析了产生问题的原因。在本文的最后提出了为提升地方综合性大学理工科本科生科研素养方面的政策建议，主要包括培养模式、管理体制、激励机制等方面。 地方综合性大学理工科本科生科研素养培养是一个系统工程，不是某一方面的努力就能做到的，而是必须群策群力，学校需要构建较好的制度环境，教师需要改变教学理念，学生也应着重提高科研意识和态度，本文的研究期望能够对相关领域的理论研究有所拓展，为地方综合性大学理工科本科生科研素养培养提供一份有价值的参考资料。
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