摘要
近些年来，汉语在全球范围内越来越受到重视，泰国也掀起了学习汉语的浪潮，从幼儿园到大学，很多学校都开设了汉语课程。笔者根据自身在泰国的教学实践经验，并运用走访、调查、总结、分析等方法，从课程设置及文化活动，教学对象，师资，课堂教学实践四方面进行调查，对曼谷周边小学的教学现状进行研究，发现曼谷周边小学汉语教学中存在一些问题，如师资不稳定，学生对汉语的重视程度不够等，这些问题有共性，也有差异，具有一定的研究价值。本文主要研究对象为四所曼谷周边小学校，且这四所学校分别为华校中较好的小学，华校中一般的小学，民办校中较好的小学以及民办校中一般的小学，四所学校具有较强的代表性。并以此为基础，指出这四所学校在汉语教学中存在的问题，且针对这些问题，提出相应的解决策略，力求为以后志愿者教师在泰国更好的开展汉语教学工作，进行中国文化传播，开展泰国汉语教学研究等，提供些许可供参考的资料。
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