摘要
薇拉·凯瑟是20世纪上半叶美国著名的女作家。她的文学创作不仅涵盖了对19世纪末美国中西部开拓者顽强创业精神和高尚情操的深情描绘与歌颂，亦以现实、深刻的笔触展现了美国社会转型时期自然生态和社会形态的历史变迁。她的创作，“仿佛画家画板上那一块块的颜色”，在对广阔社会图景的描绘中反映了多种身份、多重文化相互碰撞和相互交融的趋势与走向。 作为薇拉·凯瑟中后期的代表作，《教授之屋》和《大主教之死》均基于美国大西南创作而成，既有不同的主题聚焦和情节叙述，又有相一致的精神指向和价值判断。《教授之屋》揭露出20世纪20年代国家和人民不同层面的身份焦虑与身份探求。《大主教之死》则以开阔的胸怀和兼容并蓄的气度对西南不同族群的民族性做出了生动展示与热情赞颂。从身份和文化的视角将二者相结合进行讨论对把握凯瑟的创作思想和艺术造诣具有重要意义。然而，国内学界对此却鲜有关注，国外学界在此方面的研究亦不充分，留下不少可探寻的空间。因此，本文将两部作品相结合，基于身份建构理论和文化研究的相关视角，探讨其中的身份建构与文化融合，以期获得对19世纪末20世纪初美国社会和公民生活的深入了解，展现凯瑟对身份、文化以及“美国性”等问题的深入思考与认知，并从宏观上进一步把握凯瑟中后期的创作走向和思想转变。 全文分为五大部分。导论部分为全篇打下研究的基础并阐述论点和行文思路。第一章解释相应的时代背景与历史文化语境，展现社会转型期的美国所面临的种种问题。基于此，第二章聚焦不同主体的身份焦虑与建构过程，第三章继而转向身份寻求过程中多元文化的融合与共生。结语部分重申两部作品的关联与承接性，总结全篇论述，强调薇拉对美国身份与文化讨论的积极参与以及通过文学创作对美国精神探索做出的积极贡献。
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