摘要
伴随着全球生态危机的日益蔓延，我国越来越重视生态文明建设。党的十八大首次提出“美丽中国”作为执政理念并正式写入党章，2015年10月召开的十八届五中全会正式确定了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，足以见中国共产党、中国政府对于建设“美丽中国”、创新发展道路的的信心和决心。当代的贵州大学生是未来中国尤其是贵州建设的主力军，他们对“美丽中国”的认识程度，秉承怎样的生态文明观，如何看待发展和保护环境之间的关系，影响着我省乃至我国的可持续发展，决定着“美丽中国”能否实现。 本文首先介绍“美丽中国”、生态文明观以及生态文明观教育的概念，并总结了大学生生态文明观教育的内容，包括生态价值观、经济观、伦理观、消费观教育，进而探索高校生态文明观教育的目的，即培育大学生的生态文明认识，并将认识转化为生态文明实践。同时，本文总结了“美丽中国”视野下开展贵州大学生生态文明观教育的必要性和重要性：有利于大学生全面发展、有利于社会的可持续发展。通过随机抽取贵州部分高校大学生进行生态文明观教育问卷调查，本文认为目前贵州高校生态文明观教育主要存在内容贫乏、形式单一、师资队伍不足等问题，并探究了原因，即：高校没有系统的生态文明观教学计划、思想政治理论课程中生态文明观教育篇幅较少、教育者的生态文明意识有待提高等三个方面。为切实增强“美丽中国”视野下贵州大学生生态文明观教育的有效性，就高校而言，需要从四个方面着手：充分发挥教材和课堂的作用，强化理论育人；构建“美丽校园”，以美好的环境感染大学生；拓展实践教学，在实践中培养大学生的生态文明观；提升教育者的生态文明素养。
NETL