摘要
互动式教学是一种以教师为主导、以学生为主体，注重实践与效果的教学方法。在对外汉语教学领域，互动式教学法被广泛运用，有不少的教师和研究人员对互动式教学进行了深入的研究，这些成果证明了该教学法的有效性。越南是中国的邻国，“山连山、河连河”，在政治、文化、历史、经济方面都有不少相同的地方。本人作为一名越南籍汉语国际教育研究生，未来会成为一名汉语教师，一直想找出一种有效的教学方法，希望能提高越南学习者的汉语水平，提高口语教学质量。 本文的主要内容包括以下几部分：第一部分是绪论，主要内容是介绍本文的研究背景、研究目的与意义以及研究方法；第二部分是研究综述，根据目前对外汉语教学中对互动式教学研究的成果来总结综述，同时介绍越南汉语口语教学的现实状况；第三部分是互动式教学法在越南中级口语课堂的教学设计及实践，是本研究的主要内容。这部分根据互动式教学的内涵、特点、原则、形式，同时采用《发展汉语》口语教材设计一份教案并说明本教案的设计目的。此外，结合笔者在越南东方大学中级口语课的实践，说明实施互动式课堂教学的过程及实际教学情况；第四部分是越南中级汉语口语课堂互动式教学的教学反馈和教学建议。主要是用学生问卷调查法和教师访问法来分析实施教学过程中的成效，探讨存在的问题与不足，对自己教学过程进行教学反思；最后是本文的研究总结，并指出本研究的不足。
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