摘要
随着本科院校人数扩招，大专类院校招收的学生素质逐年偏低，文化基础相对薄弱，大多数人有厌学倾向，缺乏学习兴趣，学习成绩较差，相比大学生来说，他们要面对更多的挫折和失败，其生命责任意识尤需关注。本文以江西省高职生生命责任意识为研究对象，采用文献分析和调查研究等方法，了解当前高职生生命责任意识的基本情况，重点调查研究高职生生命责任认知、生命责任情感、生命责任意志方面的现状，探讨其生命责任意识存在的问题，综合分析了其生命责任意识问题产生的影响因素，针对性地提出了培育高职生生命责任意识的原则及策略。 研究发现，江西省高职生生命责任意识存在如下问题：（1）生命责任认知模糊，不了解自己的人生价值；（2）生命责任情感淡薄，碌碌无为，迷茫度日，对他人的生命缺乏关注，忽视自然界的生物体；（3）生命责任意志薄弱，遇到挫折临危逃脱，遇到欺骗拒绝信任，选定计划经常拖延。针对以上问题，总结出以下原因：（1）高职生生命责任意识教育存在偏差，分别从不良的教育观念的影响和教育者缺乏必要的生命责任教育知识两方面进行论述；（2）高职生生活环境中缺乏人文关怀，具体指亲子关系存在隔阂、师生之间缺乏沟通、朋辈之间缺乏交流、社会之间缺乏信任；（3）高职生生命责任意识活动单薄，一方面缺乏体育锻炼，另一方面缺乏必要的社会活动。 基于对江西省高职生生命责任意识的现状调查，提出了培育高职生生命责任意识的原则和路径。原则主要包括：系统性、渗透性、实践性和主体性。策略主要有：（1）创设生命责任意识教育课程；（2）优化生命责任意识教育的氛围；（3）开展生命责任意识实践活动；（4）充分发挥学生的主观能动性。
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