摘要
音乐和语言有很多共同的声音基础特征。音调，作为对基础频率的感知，经常吸引着探索言语和音乐两者之间关系的研究者的注意。一个被广泛提出的假设是音乐训练可能带来言语音调加工优势。对于非声调语言母语者而言，音乐训练对言语音调加工的跨领域效应已经被证明。然而，对于使用词汇声调作为日常交流的声调母语者，他们的词汇声调加工是否受着音乐经验的促进作用，这一点尚未可知。本研究采用事件相关电位(ERP)手段探索音乐训练对普通话母语者言语声调加工的影响。两个实验分别采用被动听oddball范式和语义偏差范式，探索了普通话母语者音乐人和非音乐人在亚词汇水平和词汇水平的普通话声调加工情况。实验一显示，在范畴内偏差刺激条件下，音乐人比非音乐人有一个更大的P3a波幅。实验二显示，音乐人和非音乐人在声调改变引起的语义偏差条件下诱发的N400的平均波幅在左半球显著差异，音乐人的N400波幅大于非音乐人。本研究显示在亚词汇和词汇水平上音乐训练都促进了普通话母语者言语声调加工水平提高。
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