摘要
高中思想政治课涵盖政治、经济、哲学、文化等学科内容，知识点多、理论性强，如何让学生更加有效地理解掌握和融会贯通各学科内容，提高教学效果，一直是政治教师努力的方向。“概念地图”作为一种新型的教学方法，通过构图的形式来整合学习内容，展示知识点之间的逻辑结构，使抽象理论形象直观的呈现出来。本文认为:高中思想政治课教学中使用“概念地图”教学方法有利于学科内容的融会贯通，有利于教学效果的提高，不失为一种有益的教学探索。本文以相关研究成果为基础，分析高中思想政治课教学应用“概念地图”教学法的理论依据、现实意义和基本原则并结合高中思想政治课教学实例，重点分析概念地图在高中思想政治课教学应用的具体策略。
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