摘要
班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉，从这一意义上说，学生个性发展是在班级文化背景下的活动和交往中实现的。班级文化建设将影响到小学生的个性、品格、人生观、价值观、智能、习惯、人际关系等诸多方面的发展。因此，本研究通过总结和提炼构建小学班级文化的理论，对建设小学班级文化过程中存在的问题进行分析探讨，并在此基础上，针对当前小学班级文化建设中存在的问题提出相应的解决策略，以提高构建小学班级文化的效度和构建小学特色班级文化。 本研究从四个部分进行阐述： 第一部分主要从建设小学班级文化的选题缘由、研究背景、国内外研究现状、本选题的研究意义以及所运用的研究方法等几个方面进行阐述。 第二部分通过问卷调查得出有关小学班级文化建设的现状，并提出小学班级文化建设在导向性、民主性、开放性、个性化、形式化等方面存在问题。 第三部分主要分析小学班级文化建设存在问题的原因。主要从教师、学生、学校三方面进行了原因分析。教师方面主要从教师对班级文化建设的内涵理解不够深刻，对开展班级文化建设的作用认识不到位，对开展班级制度文化建设的工作方式保守，对班级精神文化建设的重视程度不高等方面逐一分析。学生方面主要从学生参与班级物质文化建设的主动性不强，班级文化建设意识淡薄等方面分析。此外，还对学校方面进行了原因分析。 第四部分针对小学班级文化建设中存在的问题提出可行的建设策略。分别从正确理解班级文化建设的内涵和意义，建设民主开放的班级制度文化，建设多角度的班级行为文化，营造温馨和谐的班级物质文化环境，建设健康积极向上的班级精神文化六个方面提出解决办法和策略。
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