摘要
“什么X不X”结构在现代汉语中使用频率极高，主要用于表示否定的含义以及说话者的不满情绪，带有很强的主观性。这一构式常见于非正式口语交际中。从上世纪八十年代末起，越来越多的学者从不同的角度分析这个构式。通过对此构式的研究，有利于加强对其本质的认识，从而对我国的对外汉语教学工作有一定的指导作用，提高教学工作者的教学效率。 本文在前人研究的基础上，以Goldberg的认知构式语法为理论基础，运用描写与解释相结合的研究方法，对“什么X不X”进行考察和研究。基于北京大学现代汉语语料库的语料，本文在丰富的语境中探究该构式，发现在不同的语境中，它所具体否定的对象不同。沿着这一思路，通过对语料的分析，本文旨在探究“什么X不X”构式中不同的否定类型。 研究表明，“什么X不X”不是一个简单的句式结构，而是一个认知构式。“什么X不X”构式在形式上，可以充当不同的句法功能。这些句法功能导致在不同的语境中构式意义的不同。当该构式充当独立分句时，它否定的是名词所引发的事件；当该构式充当宾语时，分为两种情况：一是动词为存在动词“有”，它否定的是“X”的存在；二是为其他动词时，该构式得到的都是负面事实的解读，说话人认为结果不好也无所谓，否定的是对负面事情的态度；当这一构式充当主语时，其表示说话者的不偏向，对“X”和“不X”的态度是中立的，偏向客观；当该构式充当定语时，表示当前话题和X本质上是无关联的，否定的是两者之间的联系。
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