摘要
自我表露指的是个体口头把自己的信息透露给他人，进而在亲密关系上起到重要发展和维持的作用。在以往研究中发现，自我表露的程度是个体身心健康、主观幸福感、孤独感等重要的影响因素。本研究以哈尔滨和蚌埠两地高一年级的学生作为被试，探讨高中生同伴自我表露、领悟社会支持对孤独感的影响，以探寻三者之间的关系。 研究结果： 1.青少年同伴自我表露问卷、领悟社会支持问卷、孤独感问卷在本次研究中的信效度良好，符合测量学要求。 2.高中生群体的同伴自我表露在人口学的变量上存在差异性：自我表露中对于最好同性朋友的表露，女生的表露程度要显著高于男生；自我表露中对最好异性朋友的表露，哈尔滨高中生的表露程度要显著高于蚌埠的高中生；对于普通同学的自我表露，男生表露的程度要显著高于女生，同时哈尔滨高中生的表露程度也要显著高于蚌埠的高中生。 3.高中生领悟社会支持总体处于一个较高的水平，其中女生的领悟社会支持水平要显著高于男生，同时哈尔滨高中生领悟社会支持的水平要显著高于蚌埠高中生。 4.高中生孤独感处于一个中等程度的水平，其中蚌埠高中生的孤独感水平要显著高于哈尔滨的高中生，同时孤独感在性别上差异不显著。 5.高中生同伴自我表露无论对于何种表露的群体都与孤独感存在显著的负相关，而领悟社会支持则与孤独感呈显著的负相关。 6.高中生同伴自我表露对孤独感具有一定的预测作用。 7.领悟社会支持在同伴自我表露与孤独感间存在部分中介效应，是同伴自我表露和孤独感的中介变量。
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