摘要
在新课标中,义务教育阶段英语课程的基本理念为注重素质教育,以人为本,面向全体学生,关注学生个性的发展。游戏教学是素质教育下的面向全体学生的一种行之有效的教学方法。在农村初中英语教学中,巧妙合理地运用各种游戏活动,有利于全体学生积极参与到课堂当中,以此来提高英语的综合语言运用能力。 本文着重探讨了游戏教学的积极作用,采用了文献研究法、课堂观察法、访谈法及实验法。绪论部分论证初中英语游戏教学的研究意义。第一部分从农村初中英语课堂教学的问题到农村初中英语课堂教学的新要求以及初中生的心理特点适合推行英语课堂游戏教学、初中英语学科的教学需要游戏教学的鼎力相助及游戏教学的作用来阐述农村初中英语课堂开展游戏教学的必要性和可行性。第二部分以乐清市S初中为例来呈现农村初中英语课堂游戏的现状,通过对乐清市S初中的英语教师和学生进行访谈、实验和观察,从而了解到游戏教学在乐清市S初中英语课堂中所取得的成绩,进而分析农村初中英语课堂游戏教学存在的问题。第三部分从教师、学生和学校三个方面来分析这些问题的原因。 最后,就存在的问题及原因分析而提出针对性的策略,主要包括以下六个方面:一、构建和谐的师生关系;二、提高教师素质,展开游戏教学培训;三、发挥学生的主体性,科学设计游戏;四、立足兴趣,开展为教学服务的游戏教学;五、完善教学评价,创建良好教学环境;六、拓展课后活动,延伸教学。总之,本文旨在更好地在农村初中英语课堂中推广游戏教学,为农村初中英语课堂教学起到一定的促进作用。
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