摘要
贫困生作为大学生中的特殊群体，一直受到社会与学者们的普遍关注，近几年，研究者们对大一贫困生心理健康问题研究相对较少，其中大部分也是对贫困新生心理健康状况的调查研究，而通过团体辅导对大一贫困生自我接纳水平的干预研究几乎处于空白状态。 本研究分为两部分，第一部分为大一贫困生的自我接纳和自尊水平的相关研究，通过对武汉某高校314（其中包括130名大一贫困生）名大一新生进行自我接纳问卷与自尊量表的问卷调查，分析大一贫困生与非贫困生在自我接纳和自尊水平上的差异，以及人口学变量与大一贫困生自我接纳和自尊水平的关系。第二部分为团体辅导的实验研究，探讨积极心理学视角下团体辅导对大一贫困生自我接纳水平的影响。研究对象的选取根据筛选条件，从相关研究的调查对象中，筛选出20名同学（由于特殊原因剔除2名同学），随机分成实验组和对照组。对实验组进行7次团体干预，控制组不进行团体干预。团体干预结束后再对两组被试进行后测，在干预结束后的一个月对实验组进行追踪测。 本研究数据分析采用SPSS22.0，通过结果分析，本研究的结论如下: (1)大一贫困生与非贫困生在自我接纳水平和自尊水平上均存在显著的差异，其中大一贫困生的自我接纳水平显著低于非贫困生，而自尊水平显著高于非贫困生; (2)贫困大学生在自我接纳水平上存在性别差异，女生的自我接纳水平显著高于男生，而贫困大学生自我接纳水平的差异在生源地、专业上不具有统计学意义; (3)贫困大学生的自尊水平在性别、专业、生源地上不存在显著差异; (4)积极心理学视角下的团体辅导对提升大一贫困生自我接纳水平有显著效果。
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