摘要
在心理咨询过程与效果的相关研究中，咨询期望的重要性逐渐被认识到且相关从事人员及研究人员的对咨询期望的关注度也逐渐增大，国内外皆已取得诸多研究成果。当事人对咨询的信念和期望对咨询过程和咨询结果都会产生不可忽视的影响。从当事人角度来讲，对心理咨询的期望与其实际体验之间的不一致也很有可能导致其脱落，但脱落仅仅只是一种表面现象，即当事人不出席会谈也不坚持会谈。相比之下，当事人的投入对咨访双方以及整个咨询过程意义更大。笔者想要进一步理解咨询前的期望水平与当事人真实投入水平的差异，以目标和动机为导向的期望是否会影响当事人在真实的咨询过程中的表现。 本论文工作采用定量的研究方法，围绕“当事人咨询期望与投入的关系”做了以下研究:(1)通过文献检索，了解了咨询期望、当事人投入的概念、结构、影响因素及相关的测量工具;(2)进行问卷施测，在多所高校采集回收大学生当事人的相关数据;(3)整理数据结果，分析期望与投入的人口学差异以及相关关系。 研究的主要发现整理如下: 1.通过定量研究分析发现，当事人的咨询期望仅在结果性有显著性别差异，年级、专业、咨询经验在动机性均有差异，没有咨询经验的当事人指导性期望更强。非心理学专业的学生当事人对咨询师的指导性和专家性期望更高。当事人投入在性别、专业上并无显著差异，仅在咨询经验和年级上有显著差异。 2.通过探索性因素分析得出，当事人咨询期望量表具有三个维度，分别是当事人的个人承诺、助长条件以及对咨询师的专业性期望。共66个项目，且该问卷具有良好的内部一致性信度。结果显示，期望的三因子与当事人投入各维度还具有中等程度的相关。 3.对影响当事人的投入的因素做回归分析，结果表明:(1)咨询师的专业性对当事人投入没有显著影响;(2)个人承诺（期望）与助长条件对当事人投入有相对独立的影响;(3)性别调节助长条件对当事人会谈内投入、坚持会谈的影响;(4)咨询师专业性（期望）无法预测对当事人投入，但可以通过当事人个人承诺（期望）影响其在咨询内外的投入。
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