摘要
由于“汉语热”的持续升温，学习汉语的外国族裔日益增多。泰国作为与中国紧密联系的东南亚国家，汉语教学无论在深度上还是广度上都发展迅速，而汉语零基础学习者的数量在这一时期也迅速增加。笔者亲历泰国零基础汉语教学课堂一线，希望通过这一课题反馈一些真实的、最新的泰国零基础汉语学习者情况，帮助笔者自己和之后的志愿者们更好的进行汉语教学，贡献自己的力量。本文具体内容如下： 第一章绪论部分介绍了课题研究的背景和意义，汉语零基础教学的研究现状以及本文的研究对象和研究方法。 第二章先简要的介绍了罗杰那维玛拉比亚学校的概况，然后总结和概括了笔者所在学校的教学环境和学生情况，同时指出了一些不利于学生汉语学习的问题。如教材欠缺、师资力量不足等。 第三章从多个层面对笔者所教的罗杰那维玛拉比亚学校三四年级的学生进行了调查，通过问卷调查对当地学生的汉语学习所遇到的具体问题进行了解，同时从学生的学习角度上对汉语教学的反馈进行分析，重新定位针对“泰国零基础汉语小学生”这一特定群体的汉语学习难点及需求。 第四章，笔者在明确了学生汉语学习过程里出现的显著问题后，进行了教学改革和实践探索。并提出了通过实践检验并取得良好教学效果的教学方案。比如：零基础小学生的汉字教学怎样能够更有效。通过哪种具体的教学方式能抓住学生的心让学生喜欢，具体该如何实施等。 最后的结语中，指出了本文存在的不足，期待有学者对这一课题进行更深入更全面的研究。
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