摘要
羞怯是一种消极的、相对稳定的个体特质，羞怯的个体往往对他人的评价尤其是负面评价非常敏感，这种对他人评价的过度关注严重限制了个体自如的表达自己，长此以往个体就会处于相对孤立的状态，使其缺乏必要的社会支持。大学生正处于自我同一性形成的关键时期，已有研究表明羞怯与自我同一性都是影响个体心理健康的重要因素，而关于羞怯对心理健康影响机制的研究较少，尚未有研究考察自我同一性在羞怯对心理健康影响中是否起中介作用。本研究采用羞怯量表、自我同一性状态问卷和心理健康问卷对济南大学381名本科生进行问卷调查，探讨了大学生羞怯、自我同一性状态与心理健康之间的关系，得出了以下主要结论: (1)不同性别的大学生在心理健康和同一性状态上存在显著差异;不同专业的大学生在羞怯和同一性状态上存在显著差异;羞怯、自我同一性状态的年级差异显著;不同同一性状态的城乡差异显著;羞怯的独生与非独生差异显著。 (2)除个别维度外，羞怯、自我同一性状态与心理健康之间存在显著相关。 (3)羞怯、同一性早闭状态、同一性扩散状态对心理健康得分具有正向预测作用，同一性获得状态对心理健康得分具有负向预测作用。 (4)自我同一性状态在羞怯对心理健康的影响中起中介作用。
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