摘要
职业是人们赖以生存的一种手段，生活则是比生存更高层次的一种状态，包含着对自己人生的一种态度。“保育员”不只是一门谋生的职业，一种生活方式，更是一种生活态度。近年来，随着国家对学前教育的重视，保育员受到越来越多的人关注，因其职业生活的状态和专业发展的水平不仅影响保育工作的质量，还影响幼儿的快乐成长。因此，关注保育员的职业生活，了解她们在职业生活中的成长发展和情感需求，从而有效促进学前教育事业的发展。 本研究选取鞍山市B幼儿园的一位保育员为研究对象，借助于观察等方法以叙事的方式展现研究对象真实状态下的职业生活，探寻隐藏在其职业生活背后的甜蜜与辛酸，以理解、关怀的心态去思考保育员未来的发展之路。 本研究共分为四个部分：第一部分为问题提出，从选题缘由、研究意义、文献综述、核心概念界定及研究的设计与过程等方面进行详细的阐述；第二部分是对保育员Z老师职业生活情景的再现，主要从工作经历、工作态度及工作中周围的人际关系三个方面展现其真实的职业生活状态；第三部分则试图传达保育员的心声，让人们倾听其内心真实的想法；第四部分是对保育员职业生活的印象与思考，通过归纳其职业生活常态，提出改善其职业生活质量的思考。
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