摘要
作为人际交往中的重要组成部分，礼貌原则一直是语用学受到广泛关注的理论之一，近年来，学者们从不同角度对礼貌原则进行了探讨。其中，布朗和列文森提出了“面子理论”，利奇提出了“礼貌原则”，中国学者顾日国提出了具有中国特色的“礼貌准则”。研究表明，人们在实施称赞、请求、道歉以及拒绝言语行为时，都会考虑礼貌问题。 拒绝作为生活中使用频率较高的言语行为，其本质上是一种威胁请求者正面子的面子威胁行为(Brown&Levinson，1987)，由于拒绝者会威胁请求者的面子，因此人们会从礼貌角度出发，使用一些礼貌策略减少对对方面子的威胁程度。 笔者通过对拒绝语的收集，发现英语专业学生在实施拒绝言语行为时，出现了拒绝方式不合适、无法成功拒绝等问题，本研究旨在为英语专业学生归纳出常用的拒绝策略。 本研究旨在归纳英语专业学生对汉语拒绝策略的选择，探究其使用频率，深入分析是否受到文化价值观的影响。本研究在言语行为理论和礼貌原则的指导下，就以下三个问题进行了研究: 1.英语专业学生使用的拒绝策略有哪些？ 2.影响选择这些拒绝策略的主要原因有哪些？这些原因是如何影响拒绝策略的？ 3.英语专业学生对于拒绝策略的选择和使用是否受到文化价值观的影响？ 本研究以英语专业学生作为研究对象，采用语篇补全测试问卷和访谈法相结合的方式收集语料，设定请求、给予、邀请和建议四类不同的情景，深入探究汉语拒绝策略的分类与影响因素。 研究结果表明:英语专业学生在拒绝言语行为中常常会使用两种直接拒绝策略以及十五种间接拒绝策略。社会距离和社会地位为两大影响因素，社会距离对拒绝策略选择的影响是呈U型的，而社会地位与拒绝策略呈线性关系。除此之外，英语专业学生会受到语用规则以及西方文化的影响。 本文对拒绝策略影响因素的研究结果，能够有助于学生更好的理解言语行为，也为英语学习者提供可行的拒绝策略，同时从跨文化的角度出发，希望能为留学生提供有效的帮助。本文对于对外汉语教育也有一定的意义。
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