摘要
科学作为社会结构的一部分，在极大地满足了社会需要的同时，也必然受到社会的制约。科学家作为科学活动的最主要参与者，其在科学研究中的重要性是不言而喻的，同时也受到了各种社会因素的制约和影响。在我国，相比于已经大量开展的自上而下的科学素养研究，自下而上的科学与科学家形象研究这一关涉范围更广、研究意义更丰富的议题还没有受到足够的重视。 本研究采用案例研究与内容分析相结合的研究方法，以“PX事件”为研究个案，以《人民日报》官方微博、《央视新闻》官方微博、《新京报》官方微博以及《南方都市报》官方微博四家媒体关于“PX”的微博与评论为分析样本，从公民立场出发，探讨公众心目中的科学与科学家形象。 研究发现，数据分析结果与基于缺失模型提出的假设出现背离，公众拥有更多的科学知识以后，对科学的支持度并没有随之提高，反而有降低的趋势;随着科学家在科学事件中不断传播科学知识，公众心目中的科学与科学家的形象并没有随之提升，反而有越来越负面化的趋势，科学传播不仅需要公众理解科学，也需要科学理解公众;在PX项目这类风险性科学议题上，科学与科学家形象是与政府形象紧密相关，政府形象直接关系到科学与科学家形象;受众认知框架一经形成便具有一定的稳定性，影响到受众之后对同类事件的态度和认知;媒介框架设置会显著影响受众认知，不同类型的媒介框架会对受众框架产生不同的影响，新闻机构的报道倾向能够影响受众的认知倾向。
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