摘要
在小学语文的教学中，对学生阅读能力的培养已经成为教师教学的核心。儿童文学作为学生阅读内容的重要组成部分，儿童文学作品在儿童的成长中，具有重要的作用和影响，和其他文章体裁相比，它具有自身的阅读优势，对于提高小学语文课外阅读效率具有积极的促进作用。本文主要针对儿童文学的定义和特点进行了详细的阐述，并结合儿童文学的特点论述了其在儿童课外阅读教学中的重要性。由此得出结论：在新课程改革背景之下，教师应当重视儿童文学的阅读教学，不断提升儿童文学课外阅读的效率。但是在实际的教学活动中，由于受到应试教育理念的影响，儿童文学的课外阅读教学还存在很多问题，尤其是贵州山区农村学校的课外阅读教学，这些问题的存在，严重阻碍了儿童文学对小学生阅读的促进作用。因此，笔者认为，作为新时代的小学语文教师，应当深刻认识到儿童文学课外阅读存在的问题，并结合新课程改革的理念和自己的教学实践经验，并结合赫章县达依乡学生的实际情况，去分析和解决问题，找到一条可行的阅读教学指导策略。本文中，笔者主要是通过提高教师的儿童文学素养、激发学生的儿童文学阅读兴趣、构建新型的师生关系、利用校园网络平台推广儿童文学的课外阅读的方法，对儿童文学课外阅读指导策略进行了阐述。
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