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《被埋葬的巨人》中的记忆困境与身份认同研究

贺梦娟

《被埋葬的巨人》中的记忆困境与身份认同研究

贺梦娟1
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作者信息

  • 1. 南京航空航天大学
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摘要

2017年度诺贝尔文学奖获得者石黑一雄(Kazuo Ishiguro)擅长书写记忆。2015年出版的小说《被埋葬的巨人》更以寓言的形式集中讨论了记忆问题。本论文以阿莱达·阿斯曼、阿维夏伊·玛格利特、保罗·利科等有关记忆的理论为依据,讨论《被埋葬的巨人》中主要人物所面临的记忆困境及其与身份的互动关系,探索石黑一雄对民族关系,家庭关系及个体与自我的关系所作的反思。 首先,论文讨论了记忆困境与民族身份的关系。一场由不列颠人操纵的集体遗忘模糊了不列颠民族的施害者身份和撒克逊民族的受害者身份。虽然暴力事件的记忆可以被压制,却无法被彻底清除。然而,受害者以复仇为指向的记忆则将两个民族带入暴力的循环。施害者直面过去,对暴行负责。同时,受害者的宽恕为民族间的和解提供了可能。 其次,论文探讨了家庭记忆困境与家庭身份的关系。艾克索和碧特丽丝夫妇因受到集体遗忘的影响而忘记了其创伤经历,使紧张的夫妻关系得以修复,然而却使他们丧失了由记忆维系的家庭身份。创伤记忆让夫妇俩陷入直面与回避的困境。面对这一记忆困境,两人最终直面失去儿子的事实,通过铭记与悼念儿子为自己的过错承担责任。 最后,论文分析了以高文为代表的个体所面临的记忆困境与自我身份的关系。高文的一生都在追求外在的荣耀而忽略自己作为独立个体的内在需求。他沉醉于亚瑟王的骑士这一身份自欺欺人,在回忆亚瑟王的功绩的同时却极力回避屠杀无辜的事实。高文在回忆的过程中经历了回避,否认及坦白的过程。他通过反思屠杀的合理性,最终承认错误,达成了与自我的和解。 因此,本论文认为石黑一雄运用英国古老的亚瑟王传说寓言式地呈现了民族、家庭和个人面临的记忆困境,同时他认为人们必须直面过去、承担责任,才能打破困境,并最终达成宽恕和谅解。

关键词

英国小说/《被埋葬的巨人》/石黑一雄/记忆困境/身份认同

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授予学位

硕士

学科专业

英语语言文学

导师

信慧敏

学位年度

2018

学位授予单位

南京航空航天大学

语种

中文

中图分类号

I
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