摘要
校园足球特色学校建设是我国校园足球活动的重要抓手，小学阶段特色学校的建设又是其中的重点和基础，对于后序校园足球活动健康持续开展具有重要的意义。在新中国足球发展史上，山西足球长期居于中下游水平。小学阶段校园足球活动的广泛开展，对于山西足球后备人才培养提供人才基础，对于山西足球的崛起也起着至关重要的作用。截止到2018年底，山西省共建设校园足球特色学校782所，其中小学416所，占比53.2%。由此可见，小学阶段校园足球特色学校的建设水平，对于山西省校园足球活动整体开展情况的影响至关重要，对其建设现状的准确把握，对于山西校园足球的健康持续发展将起到积极的参考和借鉴的作用。 本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地调查法、逻辑分析法、数理统计法，对山西等小学阶段校园足球特色学校建设现状进行调研，研究结果表明： （1）截止2018年底，山西省共建设校园足球特色学校782所，其中小学阶段416所，略高于全国平均水平； （2）绝大多数特色学校学生以参加班级联赛与足球特色课外活动为主，同时具有较好的参与动机并喜欢足球课，较少部分学生能够进入到校代表队进行较为专业的足球训练； （3）山西省小学阶段校园足球特色学校开展现状中组织领导水平较低；师资力量严重不足，水平不高；专项经费缺乏，场地器材不足；足球课、足球课外活动及校内足球联赛开设不足； （4）山西省小学阶段校园足球特色学校足球师资学历、年龄结构合理，专业水平不高； （5）多数校长、班主任及家长对校园足球认知水平较高；非体育任课教师认知水平不高； 根据研究结果，结合校园足球特色学校工作实际，针对山西省小学阶段足球特色学校建设过程中的问题，提出以下对策： （1）提高学生参与足球活动训练和比赛的机会； （2）加强小学阶段足球特色学校组织管理能力和师资力量；提高足球课教学场地器材设施水平和学校经费； （3）提高足球师资专业水平。对足球教师、教练员进行定期指导与培训； （4）加强足球特色学校参与者的认知水平。学生家长和非体育任课教师对学生文化成绩的过度重视，足球运动不是影响学生成绩的主要原因，应理智对待足球活动。
NETL