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融媒体时代下文化类电视节目的创新研究——以中央电视台《朗读者》为例

吴亚超

融媒体时代下文化类电视节目的创新研究——以中央电视台《朗读者》为例

吴亚超1
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  • 1. 郑州大学
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摘要

随着科学技术的提升,媒介也在不断地更新换代,如今媒介融合深刻地影响着人们生活的方方面面。为了适应大众市场的各种需求,电视媒体不得不选择放弃原有的传统电视节目思维,开始结合融媒体技术对节目进行创新性转变。2017年2月18日,中央电视台重磅推出了大型文化类电视节目---《朗读者》,凭借其新颖的节目形式、创新的话语形态、优质的内容制作、丰富的精神内核为特色,开创了文化类节目的新模式。节目开播后,迅速受到了社会的广泛关注。根据中国广视索福瑞媒介研究公司的数据显示,《朗读者》的首播收视率为1.06%,网络视频平台的播放次数达到1453万次,相关微博话题互动次数达到3.20亿次。毫无争议,《朗读者》富有创新性的节目设计和优质动人的节目内容为其赢得了高收视率和好口碑,也使其成为了文化类电视节目的新标杆。 近些年受国外引进节目模式的影响,我国电视节目普遍存在同质化、娱乐化、低俗化等现象。如今文化类节目作为一股清流,受到了社会的广泛好评,这也是大众对文化价值的认可。《朗读者》的成功对融媒体时代下文化类电视节目的发展具有引导借鉴的意义。因此,本论文将《朗读者》节目作为文化类电视节目研究的个案,对该节目进行全方位的剖析解读,找出其节目的核心特色及经验,发现存在的问题或不足,以探寻出供文化类电视节目可借鉴学习的具有创新特色的共性规律。 第一,本文将对“融媒体”“文化类电视节目”等概念做出适合本研究的界定,通过文献综述概括出当前领域的研究现状,设计出适合的研究方案,采用文献分析法、案例分析法、文本分析法,以及传播学中的“使用与满足”、“情景传播”、“体验式传播”等理论对该节目的核心特色进行分析研究;第二,在具备整体全面的设计研究方案后,论文将概述文化类电视节目的类型、功能以及当下发展的状况,并引出央视《朗读者》,总结其节目创办的意义;第三,对《朗读者》节目进行概述,包括节目定位和节目构成;第四,探寻《朗读者》获得成功的原因,这也是本文研究分析的一个重点,将会结合传播学理论对其进行分析解读,具体针对节目的内容特色和形式特色两个大方面进行分析研究。第五,通过对第一季节目的分析研究,归纳《朗读者》节目所存在的问题以及不足,并针对这些问题,对融媒体时代下文化类电视节目的发展提出创新性的建议,从而更好地推动文化类电视节目的创新性转变与发展。

关键词

融媒体时代/文化类电视节目/内容特色/创新性转变

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授予学位

硕士

学科专业

新闻与传播

导师

汪振军

学位年度

2018

学位授予单位

郑州大学

语种

中文

中图分类号

G2
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