摘要
新时期以来，家庭、家教、家风的建设尤为重要，就教育本身来看，家长应是立德树人的一支有生力量，尤其是家长的教育素质对幼儿的成长具有至关重要的影响。家庭是孩子的母育学校，教育机构是家长的亲职教育主阵地，研究并发挥教育机构亲职教育的优势，是对新时期家庭、家教、家风建设这一问题的积极回应。而幼儿园作为其中最了解家长亲职教育需求的机构之一，应该合理发挥自身的优势，为父母创造一个提升自身教育素质的学习机会。 本研究以哈尔滨市10所幼儿园为主要研究对象，通过访谈、观察、案例分析等方法，分析幼儿园开展亲职教育活动的优势，分析优势发挥不足之处和原因，提出幼儿园开展亲职教育活动的策略。本研究可以为幼儿园提高家长教育素质，实施亲职教育提供相关的借鉴与参考。 第一章论述了研究背景、研究目的及意义、研究内容与创新、相关概念界定;理论基础、文献综述、研究设计以及研究的伦理与效度。 第二章论述了幼儿园实施亲职教育的优势。第一部分通过与其他实施亲职教育机构的比较，分析了幼儿园在实施亲职教方面所具有的优势，如价值认识更深刻、活动组织更有力、教育实施更专业、教育内容更适切、教育形式更多元以及效果反馈更及时。第二部分分析了优势发挥不足之处以及制约因素，主要包括投入不足、培训缺位、管理不力和支撑不强。 第三章论述了幼儿园实施亲职教育的策略。(1)从政府角度来看，出台相应的政策，对幼儿园实施亲职教育提出要求;加强督导，确保幼儿园亲职教育有效开展;保证投入，发挥幼儿园实施亲职教育的优势;纳入培训，发挥幼儿教师实施亲职教育的专业优势。(2)从社会角度讲，社区介入，整合相关教育资源;组织配合，指派专家入园指导。(3)从幼儿园自身来讲，应该加强管理，提高亲职教育工作效率;园本教研，提高教师亲职教育能力;规划课程，加强亲职教育支撑;创新活动形式，丰富幼儿园实施亲职教育活动方式。
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