摘要
随着网络技术的深度发展，以网络舆论为代表的信息表达深刻地影响着新时代大学生的世界观、政治观、人生观、道德观以及行为方式。大学生的思想政治教育工作要充分利用网络舆论带来的新机遇，有效应对网络舆论带来的不利影响，积极推进高校思想政治教育的理念创新和实效性提高，努力破解网络舆论对大学生思想政治教育带来的新问题。 本论文立足网络舆论的大环境下，坚持从理论到实践、从发现问题到解决问题的研究路线，重在准确把握网络舆论与新时代大学生思想政治教育的科学内涵，系统地对网络舆论主体的多样性与虚拟性、客体的丰富性与复杂性、传播的即时性与互动性、发展的阶段性和难控性的科学内涵进行阐述，并论述了在新时代的背景下，大学生思想政治教育应遵循时代规律、紧跟时代要求、肩负时代使命。以马克思交往理论、主体间性理论、传播学理论、马斯洛需要层次论为理论基础，探究网络舆论对新时代大学生思想政治教育的积极影响和消极影响，以及新时代大学生思想政治教育对网络舆论建设的作用功能。并且以实证研究为基础，展开在网络舆论影响下的新时代大学生思想状况调查，发现存在教育主体辨识能力有待提高、教育引导机制不健全不完善、传统方式应对效果不佳、网络思想政治教育载体建设滞后和网络舆论法律法规制度尚不健全等问题，并对成因进行分析，提出应对策略。 网络舆论视域下新时代大学生思想政治教育要坚持实效性、人本性、创新性和主动性的原则，以传统高校教师为主体转变为师生共同主体，将线下说教式教育转向线上线下合力有效推进，使社会主义核心价值观内化为大学生精神所需，把握网络舆论影响规律，不断提高网络舆论主体辨识能力、健全完善网络舆论引导机制、优化传统思想政治教育内容、丰富网络思想政治教育载体和加强网络舆论法律法规建设，有效发挥正确引导、积极培养具有新时代精神的中国特色社会主义建设者和接班人。
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