摘要
先秦儒家德育思想是我国优秀的中华传统文化，同时也构成了我国德育思想的理论框架。先秦儒家学者倡导的道德行为规范和思想为高校大学生的思想道德教育提供了丰富的理论资源，深深影响着中华民族的德育素养。对先秦儒家德育思想进行再研究，可以加深对其思想内涵的把握，挖掘对社会主义和谐社会建设的有益成分加以利用，可以进一步改善当今大学生的道德现状，增强德育工作的实效性。 本文主体由四部分组成，第一部分，主要对本研究所涉及到的相关概念以及理论依据进行简要概述;第二部分，当代大学生思想道德的基本要求及现状调查分析。这一部分主要通过问卷调查的方式，分析了当代大学生思想道德的现状，从中分析大学生存在的思想道德问题的原因，主要从大学生自身、学校德育、家庭和社会四个方面分析了问题的成因;第三部分，对先秦儒家德育思想进行系统论述。在这一部分论述了先秦儒家德育的目标和先秦儒家三个代表人物德育思想的主要内容，同时阐述了先秦儒家德育的方法，这些方法涉及修身、实践、培养和管理方面。还论述了先秦儒家德育思想的当代价值，论证了先秦儒家德育思想的必要性和重要性;第四部分，先秦儒家德育思想在大学生思想道德教育中的运用。这一部分是本文的落脚点，先秦儒家优秀的德育思想必须运用到当代大学生德育中，对大学生的思想道德教育起到切实的推动作用。先秦儒家德育思想的运用要采用批判继承与创新性原则、渗透性原则、针对性原则，运用途径主要有加强学校教育，宣扬儒家传统道德文化;借鉴儒家德育方法，加强大学生道德实践;推行儒家君子品质，提升大学生道德人格。 通过借鉴优秀的先秦儒家德育思想，切实增强当代大学生思想道德教育的实效性，力求培养符合国家培养人才计划的全面发展的新时代人才，是本文的主旨。
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