摘要
近年来，我国职业教育事业快速发展，正处在职业教育的重要战略机遇期，只有坚持改进职业教育政策才能使我国的职业教育事业得到更好更快的进步。在我国，职业教育起源很早 ，早在1860年代，我国就有了职业教育，此后在洋务运动时期得到较快发展。1980年以后，我国在关于职业教育如何发展方面相继出台了一系列的政策。特别是在2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的颁布出台，为我们国家在今后如何推动职业教育的改革发展方面提出了具体的指导思想、基本原则、目标任务。然后到了2016年，在国家颁布的“十三五”规划中，根据职业教育体系建设、深化产教融合、校企合作、培养高素质人才等方面我国又提出了相对的政策，确定了发展的方向，整个社会都反映出对职业教育要求越来越高，需要越来越大，政策上也开始越来越重视。 但是，我国对职业教育推出的相关政策落实结果却与实际效果之间却存在不小的差距。为何实际效果与重视程度之间总是不能一致呢？这也是本次论文所要研究重点。本文的选题是历史与现实结合的研究，通过大量阅读文献及现有政策，结合本人工作实际，对比山东省高密市中等职业教育不同时期发展，分析了山东省高密市在职业教育政策落实中中出现的问题及可能原因。在对山东省高密市中等职业教育的分析中发现：中等职业教育现存较多问题，管理体制不健全、师资力量薄弱、招生困难、经费投入不足等，并对具体问题进行了详细的成因分析，并且结合显示情况，针对目前整个社会职业教育的现状，提出自己的一点建议。
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