摘要
目前顿悟对创造性问题解决及记忆影响的研究，国内外主要关注点在初次顿悟问题解决对再解旧题的影响以及诱发顿悟对旧问题的促进作用。但是对自发顿悟记忆促进效应的脑机制以及顿悟对于新问题解决和记忆的作用还不清楚。本研究在前人基础上，探讨了自发顿悟对于旧问题记忆作用的脑机制以及顿悟对新创造性问题解决和记忆的影响，进一步阐明了顿悟体验在问题解决和记忆中的作用及其心理和神经机制。 实验1a采用自发顿悟范式，以19名大学生为被试进行ERP实验，探讨了自发顿悟在记忆优势效应中的核心作用及其神经机制。行为数据表明，相对于非顿悟条件，自发顿悟的再认反应时显著较短，顿悟记忆优势效应存在；问题解决阶段的ERP分析发现，顿悟与非顿悟在问题解决阶段的N400波幅对其再认表现做出了相反预测，这说明顿悟与非顿悟常规记忆编码的脑机制不同，可能存在完全不同的编码机制介导着顿悟与非顿悟项目的记忆编码。再认阶段ERP分析发现，顿悟诱发出新旧效应(Old/Neweffect,ON)，且顿悟与非顿悟的LPC波幅存在显著差异，表明顿悟体验在再认中起重要作用。 实验1b以23名大学生为被试，同样采用自发顿悟的范式，探讨了顿悟体验对于后继新创造性问题解决及记忆的作用。结果表明，在问题解决阶段，相对于非顿悟条件，被试对于顿悟问题解决后的下一个问题的解决率更高，反应时更快，情绪体验更强；在再认阶段，相对于非顿悟条件，被试对顿悟问题解决后的记忆效果更好。 实验2以41名大学生为被试，采用诱发顿悟范式，探讨了顿悟体验对于后继创造性问题解决及记忆的作用。结果表明，在问题解决阶段，顿悟体验组后续问题的正确解题率显著高于非顿悟组，且其反应时显著快于非顿悟组；在再认阶段，顿悟组后续问题的正确再认率亦显著高于非顿悟组。另外，再认测试时，与非顿悟相比，顿悟组被试对成功解决问题的判断较为宽松。
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