摘要
干部教育在党的建设和发展过程中至关重要，从党成立到现阶段的干部教育工作，党都倾注了大量心血，把培养适合中国革命和改革的干部始终作为党的政策的重要组成部分，并为此付诸实践。 抗日战争时期的干部教育是中共干部教育最伟大、最生动、最活跃的时期，面对日本帝国主义的侵略，经过各方努力建立了抗日民族统一战线，建立和发展了敌后抗日根据地领导长期而广大的抗日战争。 为什么选择晋绥根据地来研究干部教育呢？因为晋绥根据地地理位置特殊，具有重大的战略意义，并且晋绥的干部当时大部分文化水平都不高，为了将革命进行到底，党中央和晋绥边区政府对晋绥干部进行了深入的系统的教育活动，使干部的整体水平提高，所以研究晋绥根据地具有一定的历史性意义。 为系统的概括晋绥根据地干部教育的情况，本文首先分析根据地时期干部教育的理论基础，从革命先烈马克思、恩格斯、列宁等人的干部教育思想中提取对中国共产党干部教育思想有直接或间接指导作用的思想，并分析了毛泽东、陈云、张闻天等革命领导人是如何继承这些思想的。 通过总结出晋绥根据地干部学习马克思主义为主的思想教育、增强党性为主的政治教育和增强各科知识为主的文化教育来论述干部教育的主要内容。通过罗列晋绥根据地设立一系列干部教育机构和创办一系列报纸报社来论述晋绥根据地如何教育干部。通过总结出晋绥根据地干部思想政治觉悟提高、文化水平加强、为全国抗日战争、解放战争培养了大批干部三方面论述晋绥根据地干部教育的成效和干部教育的薄弱环节。 现阶段，我国正处于全面深化改革、全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦时期，国内会出现新问题、新挑战。这对新时期党的干部的执政能力、领导能力、知识水平、理论素养都是一种全新的挑战，文章通过分析把干部的思想教育放首位、干部教育与党的政治形势结合起来、干部教育以建立学习型政党为目标这三方面来论述晋绥根据地的干部教育对当代干部教育的借鉴之处。总之，晋绥根据地的干部教育研究有一定的历史和现实意义，总结历史、面对现实是我们研究者责无旁贷的学术使命。
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