摘要
校园欺凌指的是学生在学校学习生活过程中，遭受或对他人实施一种“借助肢体或外部力量、语言、人际关系或网络等因素多次对他人的身心、财产、学习、人际交往等方面造成破坏性影响的攻击性行为”。校园欺凌已不是偶然现象，而是普遍存在于校园中，尤其是中学校园，它的影响以及所带来的严重危害已经引起公众的注意。中学生之所以频频成为事件发生的主角，与这个群体所处的年龄、性格等自身因素以及校园和周边环境、学校教育管理、家庭教育模式息息相关。本文通过参考国内外相关文献和内容分析法，结合针对中学生设计的调查问卷以及实地访谈中学教师，从思想政治教育角度出发，研究其在中学校园欺凌事件中的预防作用及其实现途径，对减少或杜绝中学校园欺凌的发生具有一定的现实意义。 本文主要从以下四个部分进行探讨、研究：第一，阐述了中学校园欺凌的概念、类型及特点，同时对校园欺凌和校园暴力进一步辨析，对校园欺凌有了更明确的认知，更是进一步探究防范的前提；第二，分析了思想政治教育在预防中学校园欺凌事件中的作用即：思想政治教育的基础作用、导向作用、育人作用以及调节作用；第三，在设计针对中学生的调查问卷及教师访谈录的基础上，进一步分析了思想政治教育在预防中学校园欺凌事件中的存在的不足及其原因，即个人层面、学校层面、家庭层面以及社会层面；第四，针对上述提出的问题及原因，提出了思想政治教育在预防中学校园欺凌事件中的实现途径：优化和完善思想政治教育内容，改进思想政治教育方式，提高教育工作者的职业素质。
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