摘要
外向型汉语学习词典专门为母语非汉语的学习者编纂，在汉语学习者的学习过程中发挥着重要的辅助作用。随着手机特别是智能手机的广泛使用，手机汉语词典应运而生，并以便于携带、查询快捷等特点受到众多汉语学习者的欢迎。虽然纸质词典仍有其权威性，但是手机汉语词典因为能够弥补纸质词典不易携带和查询的不足，越来越多的用户选择使用手机汉语词典。用户对手机汉语词典的选择倾向和手机汉语词典的异军突起也反映了信息时代人们快速获取信息的需求。来华预科留学生是特殊的汉语学习者群体，其汉语学习有许多硬性规定，他们须在一到两年时间内达到HSK4-5级（甚至是HSK6级）的汉语水平，须学习数学等专业汉语知识，并且通过相关考试，他们的学习具有时间紧、要求高的特点。这导致预科留学生课后有很多词汇需要借助词典进行复习、预习、梳理，因此手机汉语词典对预科留学生来说显得尤其重要。 本文以在山东大学国际教育学院预科部学习的来华预科留学生为调查对象，从学习者的角度出发，通过问卷调查、测试、访谈的方法，了解来华预科留学生手机汉语词典的使用现状，如学生对所用手机汉语词典的认知态度、影响其选择的主要因素、使用情况、评价等，明确其对手机汉语词典的需求，构建针对来华预科留学生的手机汉语词典特征模型，并对手机汉语词典的开发与设计、学生的使用、教师的教学提出相关建议，以期为手机汉语词典的研发提供借鉴。 本文主要内容分为六章。第1章介绍选题背景、选题意义、概念界定，对词典的用户研究进行总结，梳理手机词典和手机汉语词典的研究脉络，归纳总结相关研究的成果及不足，介绍研究方法;第2章介绍研究设计的相关问题，分为问卷调查的设计、测试的设计、访谈的设计;第3章是调查结果分析，通过对问卷调查的结果进行统计，结合访谈的相关内容，分析来华预科留学生对手机汉语词典的使用及需求，分为调查对象对手机汉语词典的地位和作用的认识、影响其选择手机汉语词典的因素、手机汉语词典的拥有及使用现状、对手机汉语词典的评价和需求四个方面;第4章对来华预科留学生使用较多的手机汉语学习词典Pleco、trainchinese、Hanping Chinese Dictionary进行评介，分析测试的结果，结合测试结果和访谈的相关内容讨论预科留学生使用较多的三款手机汉语词典;第5章根据问卷调查、测试及访谈结果绘制针对来华预科留学生的词典设计特征模型图，并对词典研发者、学生、教师提出建议:研发者可以建立通用型词典和国别化词典两类词典，学生应增强了解和选择的自主性，教师应全面了解词典，更好地引导学生使用手机汉语词典;第6章总结本文内容，指出研究创新点和不足。
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