摘要
习近平指出：“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程，强化思想引领，牢牢把握意识形态领导权”。①大学生作为国家的未来和希望，其主流意识形态安全状况，直接关系国家政权的稳定和发展，是维护国家意识形态安全的重要力量。在世界意识形态领域斗争十分尖锐复杂的今天，高校如何坚持好社会主义办学方向，培育好社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是新时代我们面临的紧迫任务，也是摆在我们面前需要长期研究解决的重大课题。本文旨在前人研究成果的基础上，阐释自己对大学生意识形态安全教育长期而深入的思考，力求为培养有理想、有本领、有担当的大学生提供一些建设性意见。 第一章：大学生意识形态安全教育概述。本章首先从追溯意识、意识形态等元概念出发，逐层递进，深入分析意识形态安全、意识形态安全教育、大学生意识形态安全教育等基本概念的内涵及特点，从而把握其内在的逻辑联系，拓展课题研究的视野，理清课题研究思路。这一章是本文研究的理论基础。 第二章：大学生意识形态安全教育存在的问题及原因。本章采用问卷调查、个别访谈等方式，对大学生意识形态安全教育体系中存在的教育主体、教育对象、教育阵地、教育评价等突出问题整理分析，剖析深层根源，找准解决问题的基本策略遵循。这一章是本文的研究重点。 第三章：提升大学生意识形态安全教育有效性的对策。本章依据大学生意识形态安全教育的特点、存在的问题及根源，精准施策，突出强调大学生意识形态安全教育遵循的原则，在领导权把握、主体作用发挥、教育阵地优化、教育效果评价等方面，提出有真知灼见的解决问题办法。这一章是本文的研究难点。
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