摘要
随着全球一体化进程不断加快，中国与其他国家在各个领域的交流日益频繁，高等教育领域也不例外。在高等教育国际化的背景下，中国越来越重视国际学术交流，而目前国内市场上有关高等教育国际化的书刊尚不全面。面对这个问题，笔者对《高等教育国际化引论》第二章及第三章部分内容进行翻译，并利用翻译目的论理论进行分析，以期探究教育类文本的翻译策略与方法。 本文分四个部分，第一部分介绍翻译任务；第二部分是翻译过程描述；第三部分是翻译理论与案例分析，笔者在概述翻译目的论理论的基础上结合案例分析，探讨词汇层面、句法层面和篇章层面的翻译策略与方法；最后一部分是翻译实践总结，主要总结本次翻译实践的收获与不足，并提出对今后工作学习的启发与展望。 笔者在翻译过程中，在翻译目的论理论的指导下，涉及到了词汇层面、句法层面及篇章层面所采取的翻译策略及方法。在词汇层面，主要探究专有名词及名词化结构的翻译；在句法层面，主要探讨被动句及英语长句的翻译；在篇章层面，主要研究段内衔接及段间衔接。本文旨在通过探索翻译目的论理论指导下的教育类文本翻译，为教育类文本翻译提供一点新的思考。
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