气排球是我国自主研发的运动项目，其最先只是为了丰富老年人的生活，锻炼老年人的身体。经过30年的发展，气排球运动已遍布全国各个省市，参与人群也逐渐由老年人渗透到中年人和青少年。随着众多体育项目的兴起，体育课程项目的开设应不断创新，面向多元化方向发展，学生们既可以在课堂中学习新的技能又可以锻炼身体素质，更有利于激发学生们参与体育活动的积极性。据调查，现阶段气排球还未曾作为一项内容出现在初级中学体育课中，也没有完整的、系统的教学文件作为支撑，因此，本论文主要为了构建一套适合初中生的气排球体育课程实施方案，为以后气排球进入初级中学体育课提供支持。 本文通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法等必要的研究方法，了解气排球在初级中学开展的必要性与可行性，根据学期课时量制定相应教学内容、进度与计划，然后针对所制定的教学文件进行实施，通过上课实际情况以及学期末学生对气排球技术的掌握情况对所定计划和内容进行反馈，最后进行修改和完善，以确保能够在体育课中高效率的实行。 气排球其自身球质软、不易伤人、技巧性要求较低的特点适合在中学体育课中开展，但目前气排球课程在中学实施还是空白，需要通过仔细调查进行开发。经过一个学期的实地考察，根据制定的教学文件进行教学实验，在期末的考核中，多数学生都能较好的完成规定的考核任务且教师对于此次教学效果给与认可，对制定的课程标准合理性给予了肯定。 研究结果表明：（1）初级中学气排球课程标准主要包括课程目标、课程内容、学时分配、考核内容及所占比例和成绩评定方法五部分内容。（2）气排球课程目标的设置依据《体育与健康课程标准》规定，从运动参与、运动技能、心理健康、生理健康和社会适应能力这五个方面进行了设置。（3）课程内容的设置主要由理论知识、基本技术和基本战术和完整比赛四个方面构成。（4）课程评价主要包括对学生课堂表现的评价和学生技能的评价两个方面，其中学生技能评价主要包括技术个数达标和技术评分两个方面评价。（5）教学进度是根据36学时的课时安排进行制定。（6）气排球在初级中学体育课中开展是可行的，学生参与程度和教师认可程度较高。（7）气排球适合在初级中学体育课中开展，运动量适宜，对学生的身体健康发展有利。（8）经过一学期气排球学习后，学生技术有了明显改善，能够达到预期效果。
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