摘要
外国学生来到中国学习汉语，就必定要处在方言环境中生活和学习。到一个与自己国家文化不同的地方，首先要了解的就是该地区的人们是怎样思想、交流和行动的，而所在方言地区的地域文化和词汇又影响着人们的思想、交流和行为方式。因此，帮助外国留学生在合适阶段了解一些地域文化和词汇对他们的学习、生活很有必要。现目前我国的对外汉语教学工作虽然呈现出蓬勃发展的良好态势，但却存在忽视留学生所在地地域文化和方言词汇对留学生学习汉语影响的问题。掌握留学生对所在地方言词汇的认知和了解情况，可以防止对外汉语教学界中一味重视普通话教学、轻视方言对对汉语教学工作的影响这一事实继续存在下去。清楚留学生的学习需求、兴趣点和现实需要，才可以进一步提出解决方法和策略。本文通过问卷调查的方式，统计分析身处四川的留学生对四川方言词汇的认知情况、需求情况、使用情况，探讨在川留学生对四川方言词汇的认知情况及四川地域文化、方言词汇对外国留学生生活、学习的影响，力求对如何处理好方言词汇与对外汉语教学的关系提出一些思考、建议。同时也希望能引起对外汉语学界重视方言文化和词汇对汉语教学的影响。 本论文分五部分展开。 第一部分:绪论部分介绍本论文选题的背景和研究意义;相关研究现状以及本文的相关研究工作。 第二部分:第一章介绍与四川地域文化相关的方言词汇分类，发音与构词特点;并总结归纳了四川方言词汇对在川留学生生活学习产生的影响。 第三部分:第二章开展留学生对四川方言词汇态度和能力的问卷调查，通过对收回的有效调查问卷进行分析、统计出留学生对四川方言词汇态度和能力的认知情况。 第四部分:第三章对四川方言词汇和对外汉语教学间的关系提出一些思考与建议。 第五部分:结语。 地域文化和词汇是中国文化极具特色的一部分，汉语达到一定水平的来华留学生对所在地方言的了解，可以帮助他们更快地适应当地的生活，减轻语言学习的焦虑和恐惧心理，从而提高他们的汉语水平，达到交际的目的。
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