摘要
随着中国的改革开放和经济不断发展，中泰两国经济贸易关系发展地很快，中国人已经成为泰国最大的游客来源国。汉语在泰国已成为第二外语。目前，泰国人学习汉语越来越多，瓦莱岚大学是一所重视汉语语言的大学之一，就开设了汉语专业。在泰国，由于教学设施以及教学条件的限制，教授汉语最常见的方式仍然是传统的课堂传授。在汉语教学过程中，最重要且最有效的方式是让学生感觉是在用母语与大家自然的交流。 本文以泰国瓦莱岚大学汉语专业的课堂教学（综合课）为研究对象来研究汉语课堂教学的现状以及存在的问题，并针对这些存在的问题提出相应的对策和建议。通过问卷调查与访谈的研究方法，对瓦莱岚大学汉语课堂的教师基本知识、教学材料、课堂教学管理等几个方面进行调查研究，运用SPSS16统计与分析，指出汉语课堂教学中存在的问题，并针对调查中发现的这些问题提出相应的对策和建议。本文主要内容如下: 第一章:绪论，阐述本文的研究背景与问题、研究目的、研究意义、研究方法等。 第二章:泰国大学的历史与瓦莱岚大学汉语专业汉语教学的基本情况介绍。 第三章:对瓦莱岚大学汉语课堂教学的调查问卷与访谈结果说明。收集整理调查问卷进行统计与分析，同时，通过教师与学生的访谈得出信息，了解泰国瓦莱岚大学汉语课堂教学的情况，指出瓦莱岚大学的汉语课堂教学中存在的问题。教师方面的问题如下:教师的行为和个性，如教师与学生之间的互动方式;课堂教学的课文内容让他们没有兴趣想学习;不能设计有效的课堂组织（课堂活动）;汉语课堂教学过程与组织还不是很好。学生方面的问题如下:课前没有准备，课后没有复习;跟教师提问较少。 第四章:对瓦莱岚大学汉语课堂教学的问题提出对策与建议。教师方面的对策如下:教师改进策略，把自己希望的给学生说出来;教材改进策略，好的教材能让教师在课堂教学中游刃有余;教学方法改进策略、KAHOOT小工具。学生方面的对策如下:学生改进策略、学生学习要有兴趣的激发与提问能力。 第五章:结论与展望部分，对本研究的全文进行总结。
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