摘要
当前，我国已经迈入“全面依法治国”的新时代，依法治国、依法执政、依法行政正在稳步推进，法治国家、法治政府、法治社会建设已取得重大进展，中国特色社会主义法治体系正在加快建构。但是在法治理论研究和法律制度建设取得双重繁荣下，却没有带来等同的法治化。究其原因，全面依法治国的实现离不开“人”这一主体因素。所以，推进全面依法治国建设，应转换视角，把目光投向法治的主体——公民，从法治意识培养入手。为此，党和国家提出要“在全社会树立法治意识”、“提高全民族法治素养和道德素质”。法治意识是法治国家的内在灵魂和精神动力，没有全民法治意识，就无法实现全面依法治国。因此，全民法治意识的提升对全面依法治国的推进至关重要。 大学生是国家的未来、民族的希望，是推动全面依法治国建设的中坚力量，法治意识的培养更应关注大学生群体。大学生接受了多年的法治教育，具备了基本的法律常识和法治素养，本应成为具有法治品质、引领公民法治意识水平的群体。然而令人遗憾的是，当前大学生法治意识培养效果不甚理想，法治意识较为薄弱，大学生违法犯罪的新闻时常占据舆论的焦点。在我们叹惋之余，不得不对大学生法治意识培养的相关问题进行反思，厘清当前法治意识培养凸显的问题，探究问题背后的原因，进而建构一套行之有效的法治意识培养体系。 本文针对当前大学生法治意识还很薄弱的现实，在界定法治意识的内涵之上，分析大学生法治意识的概念、内容、特点以及影响因素，进一步梳理当前法治意识培养的现状，从理论和实践层面来论述法治意识培养的重要性。在肯定已有培养效果的基础上，总结当下法治意识培养中依然存在培养效果不佳、理论与实践脱节、社会环境纷繁复杂等问题。并以问题为导向，从大学生主观条件、培养体系、外部环境等角度分析原因。提出培养大学生法治意识应以培养“法治信仰”为最终目标，以高校培养为主阵地，辅之以家庭和社会，全方位构建法治意识培养路径。 全面依法治国的需求倒逼法治意识培养的改革。本文希望借助于对大学生法治意识培养的研究，呼吁全面依法治国时代加强对大学生群体的重视，加大培养力度，完善培养体系，提高大学生的法治品质，培养出更多全面依法治国建设所需求的人才。并丰富学界对大学生法治意识培养路径的研究，以期更好地适应和满足全面推进依法治国的要求，实现建设社会主义法治国家的奋斗目标。
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