摘要
在对泰国在华留学生进行的汉语教育教学过程当中，可以发现学生的汉语学习存在着很多偏误现象。引起汉语学习这些偏误的原因有很多，最重要的原因之一就是在学习中文的过程中泰国留学生很大程度上受到了母语负迁移的影响。在学习除母语外的另一种语言的过程中,母语迁移是指母语对另一种语言学习所造成的影响。母语迁移现象分为两种,第一种是“母语正迁移”,第二种是“母语负迁移”。本文以泰国留学生汉语学习过程中母语负迁移现象为研究对象，对泰国留学生汉语学习中因母语负迁移所造成的语音、词汇、语法上的学习偏误进行深入分析。语音方面探讨了声母负迁移、韵母负迁移、声调负迁移现象，词汇方面探讨了词义负迁移、词性负迁移、量词负迁移现象，语法方面探讨了搭配不当、语序不当、句型不当等负迁移现象。在此基础上，文章就如何克服泰国留学生汉语学习过程中语音、词汇、语法层面上的母语负迁移现象提出了富有针对性的泰国留学生汉语教学的新思路和具体措施。
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