摘要
感恩是中华民族的传统美德和人们应该坚守的基本道德，从不同层面看，感恩的定义存在一定差异。对个人而言，感恩是人与人之间的一种情感体验；就家庭来说，感恩是年轻一代回报上一代对自己付出的一种表现；对社会而言，感恩是人与社会和平相处的一种方式。感恩教育和感恩的关系比较密切，感恩教育就是要教育人知道为什么要感恩以及怎么才能做到感恩。加强学生的感恩教育，提升学生的感恩意识，并不是单纯地教育他们要回报自己的父母，而是要让他们对社会心存感恩，对帮助过他们的人心存感激，以便把他们培养成拥有健康心理和健全人格的人，而这也会对和谐校园乃至和谐社会的构建产生积极影响。 近些年来，关于中学生的负面报道较多，例如，有的孩子因为父母不给钱上网、买东西就怀恨在心，继而报复父母，有的因为做错事情受到老师批评就记恨在心，甚至采取极端手段报复。这些事例从一个侧面说明，中学生的感恩意识缺失，必须及时通过感恩教育，让他们树立正确的人生观、价值观和世界观。目前，诸多学校意识到这一问题并采取措施增强学生的感恩意识，但效果并不理想，表面上看似有声有色的感恩教育，实际上显现出些许苍白和无力。 本研究旨在通过问卷、访谈，了解中学生感恩教育的现状，找出学生感恩意识缺失的原因，并探索改进的方法，从而让学生认识到父母对自己的关怀和付出，认识到老师对自己的帮助与教育，认识到要对帮助过自己的人心怀感恩之情，同时引导他们学会做人、做事，懂得尊重、理解、关心、体贴那些帮助他们的人。更为重要的是，要让学生逐渐学会承担自己应负的责任，主动帮助那些需要帮助的人。 本研究主要分为四个部分：第一部分为绪论，介绍了研究背景、研究意义、国内外研究现状和研究方法。第二部分为调查结果分析，以济阳区三所中学的部分学生、家长和教师为调查对象，采用问卷调查、访谈等方法了解感恩教育的状况，对调查结果进行详细分析。第三部分，利用调查结果，对感恩教育存在的问题及其原因进行分析。第四部分，针对相关问题，提出一些改善性的对策及建议。
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