摘要
随着职业教育体系的不断完善、中等职业技术教育的快速发展，建设一支高质量、高水平、高技能的“双师型”教师队伍，是满足社会各个层面对教师专业化发展的时代要求，是推动教育教学质量的提高、教育制度改革的重要保障，是夯实中等职业技术教育在职教体系中战略地位的重要举措。尤其近年来随着城市人口数量的增多、城市规模的扩大、地铁、轻轨等城市交通方式快速化、多样化的发展对“双高”(高素质、高技能)人才的需求不断攀升，对教师队伍建设的要求也在不断地更新与完善。因此，必须加强交通专业“双师型”教师队伍的建设，为构建全面、有效、便捷的交通运输体系输送合格人才。 本文主要运用文献法、问卷调查法等方法对我国中等职业院校“双师型”教师队伍建设的现状、问题进行了全面地分析、研究与梳理。在此基础上，以浙江交通技师学院为例，针对学院交通专业“双师型”教师队伍建设的现状及存在的问题，提出了“双师型”教师队伍建设的策略。 全文共分为五章。第一章绪论，通过阅读大量的文献及自身的社会实践，撰写相关研究背景及意义、国内外研究现状、研究目的、内容及方法。第二章概念界定与理论基础，主要包括中等职业技术教育、“双师型”教师、产教融合等基本概念，终身学习理论、人力资本理论等基本理论。第三章产教融合模式下中职交通专业“双师型”教师队伍建设现状、问题及原因分析。通过对金华浙江交通技师学院教师及管理人员进行问卷调查，深入、全面地分析学院交通专业“双师型”教师队伍建设的现状，总结影响“双师型”教师队伍建设的各种因素。第四章“双师型”教师队伍建设策略。“双师型”教师队伍建设是一项事关全民、利于全民的基础性、有益性工程，其培养有赖于各方的支持与配合，因此本章从政府、学校、教师、企业四个层面探讨促进中职交通专业“双师型”教师队伍建设的策略。第五章结语，对本文进行总结，提炼核心观点;表达对未来的展望，为下一步进行更深层次、更有成效的研究指明方向。
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