摘要
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，高屋建瓴地阐明了开好思政课的长远意义，深入浅出地分析了课程改革创新的关键要点。习近平总书记强调，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。目前，中学阶段的思想政治课仍存在接受学习、死记硬背与机械训练的现象，课堂教学不深刻已经成为普通现象。教师的课堂教学井然有序，但缺乏韵味。高中思想政治课程教学改革的现状迫切要求我们探索促进深度学习的措施和方法。习近平总书记关于思想政治理论课“八个坚持”的要求是推动高中思想政治课由向深层转型的宣言书，是推动高中思想政治课改革的基本原则与重要保障。本文按照习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话要求，着力于当前思想政治课程标准和教学资源，从以下四个方面对高中深度学习培育策略的研究进行了阐述。一是对高中思想政治课深度学习的概念、特征以及必要性进行了总结；二是通过问卷调法及访谈法对高中思想政治课深度学习的教学现状及原因进行了分析说明；三是对高中思想政治课深度学习的培育策略的系统阐述；四是有关深度学习在高中思想政治学科培育效果与反思。
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