摘要
我国“双一流”战略的实施为地方高校重点学科的建设提出了新的要求，也为地方高校的发展带来了机遇。学科作为高校发展的基础，学科建设的水平在一定程度上代表着地方高校的发展程度，与地方高校的发展息息相关。研究发现，高校重点学科的数量为高校世界一流大学的建设提供了可能。随着我国教育事业的飞速发展，重点学科建设水平的提高对高校影响力的提升发挥着越来越重要的作用。 H大学地处我国中部地区，有着悠久的历史积淀。在国家及地方政府的大力支持下，H大学紧随国家脚步，不断提升自身实力，以国家“双一流”战略为学校发展的方向。H大学精准把握“双一流”建设的契机，推动学校优势特色学科建设，以提升学校的办学质量。基于此，本研究以H大学重点学科建设为例，采用文献分析法、个案研究法、问卷调查法、访谈法等，对H大学重点学科的建设历史进行了梳理，通过分析H大学在全国第四轮学科评估中的相关指标及其与“一流大学”建设高校、“一流学科”建设高校等的对比情况，对H大学重点学科的发展概况有了充分的了解，并对H大学重点学科建设取得的成绩和存在的问题进行总结。 本文在充分分析H大学重点学科建设概况的基础上，提出以下具有针对性的建议以促进地方高校重点学科的建设：一是积极研判“双一流”战略，抢抓政策契机。地方高校要牢牢把握国家“双一流”政策这一契机，积极适应国家战略布局调整，主动对接省级政府“双一流”建设相关政策安排，努力抢抓政策机遇；二是调整重点学科布局，推进均衡发展。学科建设应以区域经济社会发展需求为导向，合理规划，动态调整，不断优化学科结构，推动学科整体发展，以适应不断变化发展的国际国内形势；三是彰显学科优势特色，增进学科内涵。强化地方高校学科优势特色，充分发挥重点学科的带动作用，不断提升学科育人功能、科研创新功能以及服务地方经济社会发展的能力；四是营造学科发展环境，培育学科团队。学科建设水平的提升有赖于高水平学科团队的建设，地方高校注重高层次人才队伍的引进与培育，引入人才队伍竞争激励机制，创建有利于科研创新的学术环境，以推动地方高校高质量成果的产出；五是健全管理体制机制，增进学科建设活力。地方高校学科建设的持续发展，有赖于学科管理体制机制的有效运行。地方高校要在深化改革的基础上，探索适应学科良性发展的运行机制，不断完善学科评价体系，以增进学科发展活力，提升重点学科的整体竞争力。
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