摘要
《中级汉语精读教程》（第二版）是北京大学出版社在2010年出版的一套长期进修中级精读对外汉语教材。本文研究对象是《中级汉语精读教程》（第二版）中的生词项目。通过采用定量分析法、对比分析法和归纳分析法对《中级汉语精读教程》（第二版）教材中的生词量及等级、生词复现、生词释义内容进行考察,笔者发现:该教材所选生词对中级水平的外国留学生来说学起来有一定难度,建议在课文中用简单词代替复杂的书面语词,然后在汉语释义里还原对应的书面语词,难度非常大的词则建议在不影响课文内容的情况下酌情进行删减;重点词编排方式比较合理,生词在课文、练习中都出现一定程度的复现,然而生词在课文中零复现比例略高,中级生词复现情况不太好,建议扩大报刊语料来源范围,并对课文内容进行适当改写,增加单册课文数量和单元总结部分,从而提高生词整体复现的临界点;生词释义内容比较完整,释义方式多样,但在汉语释义中有个别释义存在语义、结构方面的问题,在英文释义中也有个别释义存在语法方面、语义方面、语用方面的问题,建议释义形式要规范、词性要尽量对应、词义要准确、释义范畴要明确,同时释义还要考虑生词的文化内涵。
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