摘要
随着时代的发展，传统美术教学已无法适应社会的发展要求，现代社会要求我们掌握更多的知识能力，成为更优秀的人。新疆南疆地区的教育发展相对薄弱，部分课程的实施不能紧跟时代的发展，所以笔者通过对南疆地区美术活动课程的实施现状以及教学研究展开论述，寻找适合南疆地区美术活动课程教学。 本论文重点探索了适合南疆地区实际情况的美术活动课程教学，运用文献研究法、问卷调查法法等方法对南疆地区图木舒克市美术活动课程的现状及所存在的问题进行了解，通过大量的文献阅读及搜索引擎搜索，总结了美术活动课程的特点以及美术活动课程开展的价值。结合笔者的实习考察经历，对图木舒克市美术活动课程实施的支持性要素进行了分析，将美术活动课程实施的可行性以及相关优势进行了阐述。通过笔者对国内相对较先进的活动课程案例研究以及图木舒克市学生、教师、学校的实际情况调查，对美术活动课程教学设计方案的实施方法进行了展开论述，主要是从活动课程开展的目标、活动课程内容的设计、活动课程中可运用到的教学方法以及活动课程教学评价几个方面进行了探索。通过对现如今较前沿的教学方式进行筛选，寻找既能发展学生各项能力、培养学生综合素质、提高学生学习效率又能适用于南疆地区学校实际情况、教师专业水平的教学方法，笔者针对图木舒克市较常见的美术活动课程进行案例设计，将教学方法融入其中，通过结合当地的学情、基本的工具材料，具体设计了土陶、剪纸及书法三种美术活动课程，并通过教学的实际效果进行问题分析。 通过本论文的研究及相关案例的实施对实习学校的课程发展起到了一定的促进作用，也切实做到了美术活动课程促进学生各项能力发展、提高综合素质的目标。学生通过学习，增强了美术学习兴趣，提高了学习积极性，相关专业教师也表示会继续将美术活动课程开展下去，让更多的学生了解、喜欢美术活动课程。
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