摘要
目的： 本研究旨在分析中国高校护理专业女生不同时期童年期性虐待以及性行为情况的一般人口学流行特征，进一步探讨高校护理专业女生童年期性虐待经历与成年后性行为的关系，为高校护理专业女生性行为干预提供科学依据。 方法： 使用自编的“安徽省大学生健康相关行为问卷”调查了4所医学院校的2549名高校护理专业女生，内容包括：一般人口学特征、童年期性虐待、性行为等情况。本研究使用SPSS23.0软件进行基本统计学分析，使用χ2检验分析定性资料组间差异，使用多元Logistic回归分析模型探索高校护理专业女生童年期性虐待经历与性行为之间的关联性。 结果： 本次调查的2549名护理女学生中有143人（5.6%）报告18岁后曾发生过性行为，其中141人报告与异性发生过性行为，6人报告与同性发生过性行为，有4人报告与同性和异性均发生过性行为。本科院校高校护理专业女生性行为报告率（3.9%）低于专科院校高校护理专业女生（6.8%）；二年级高校护理专业女生性行为报告率最高（7.8%），一年级最低（4.0%）；高校护理专业女生与父母关系较好者性行为报告率均最低，差异均有统计学意义（P值均＜0.05）。童年期不同时期有过非接触性和（或）接触性性虐待经历者（除高中接触性性虐待者），其性行为报告率均高于没有性虐待经历者，差异均有统计学意义（P值均＜0.05）。童年期不同阶段、不同类型性虐待经历（除高中接触性性虐待）均增加了高校护理专业女生成年后性行为的发生风险，调整控制变量后的OR值范围为1.68～3.60（P值均＜0.05）。 结论： 童年期性虐待对成年期性行为产生显著影响，预防童年期性虐待，有助于促进大学生的身心健康。
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