摘要
目前，国内的中等职业教育发展十分迅速，中职生人数不断增长且在青少年学生中的比例也越来越高。但是，与普通的高中生相比，中职生往往要同时承受择业和就业的双重压力，更容易出现焦虑情绪。同时，部分中职生有着中考失利的体验，在进入中职院校后依然难以走出失败阴影，变得自闭、孤僻。如果不能良好处理新时期的人际关系，特别是宿舍人际关系，将会对其心理健康发展造成更大冲击。本研究旨在通过问卷调查法收取生态化数据对中职生宿舍人际关系现状与特点进行深入具体的分析。这既可以有效地厘清中职生宿舍人际冲突的基本特点和原因，又可以为学生管理工作者预防和干预中职生宿舍人际冲突提供合理的视角和着手点，使中职生养成健康有益的交际习惯。 采用问卷调查法开展本次研究，分析484名中职生的数据发现：(1)中职生的宿舍人际关系存在显著的性别差异，男生的交往冲突问题显著高于女生。(2)中职生的宿舍人际关系存在显著的独生与非独生差异，独生子女的交往行为问题显著高于非独生子女。(3)中职生的宿舍人际关系存在显著的生源地差异，农村中职生的交往冲突问题显著高于城镇中职生(4)中职生的宿舍人际关系存在显著的父母是否离异差异，父母离异家庭中职生的交往观念问题和交往冲突问题均显著高于父母未离异家庭中职生。(5)中职生的宿舍人际关系存在显著的是否单亲差异，单亲家庭中职生的交往观念问题显著高于非单亲家庭中职生。(6)中职生的宿舍人际关系存在显著的年级差异，一年级中职生的交往行为问题、交往观念问题、交往冲突问题均显著高于二年级中职生；三年级中职生的交往行为问题、交往观念问题亦显著高于二年级中职生。(7)中职生的宿舍人际关系存在显著的与父亲关系差异，与父亲关系“拒绝疏远”和“严厉处罚”的中职生的交往冲突问题显著高于与父亲关系“一般”的中职生。(8)中职生的宿舍人际关系存在显著的童年经历差异，童年经历“一般”的中职生的交往冲突问题显著高于童年经历“比较幸福”的中职生。(9)中职生的宿舍人际关系存在显著的家庭经济收入差异，家庭收入“贫困”和“一般”的中职生的交往冲突问题显著高于家庭收入“良好”的中职生。
NETL