摘要
对于第二语言的习得者来说，学习任何一门外语都是具有一定难度的。在很多中国人看来，教汉语很简单，但是想要教好汉语却不是一件容易的事情。外国学生和本国学生不同，他们大多来学习时都已经成年，在学习汉语时且受其母语的迁移影响，所以学习速度和程度都有所缓慢，且容易出现偏误。俄语和汉语是两个完全不同的语言体系。受此影响，俄罗斯留学生在学习汉语时常常出现偏误。 本文通过问卷调查俄罗斯留学生在习得汉语语气副词“才”和“就”上存在一些偏误，分别对使用“才”和“就”时的遗漏、误加、错用以及错序上着重调查。并且在发现这些偏误类型后，希望找出俄罗斯留学生出现这些偏误的原因，并逐条归类分析。了解了偏误产生的原因，笔者提出了一些具体的教学建议，从教师教学方面、学生学习方面和教材编写方面进行了详细的阐述说明，希望对留学生学习汉语及老师教学有所裨益。
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