摘要
创新创业教育是高等教育的重要组成部分，直接关系到高等教育的内涵式发展，关系到我国高等教育的人才培养质量。思想政治教育是将思想观念、政治观点、道德规范对学生有目的、有计划、有组织的进行引导和教育的过程。对创业教育的思政教育功能进行研究，对于增强创业教育的思政教育功能开发，促进创业教育与思政教育的双赢，具有重要意义。 本文主要运用文献综述、问卷调查、经验总结等研究方法。首先，分析了高校创业教育、思想政治教育、高校创业教育的思政教育功能等三个概念的内涵，分析了高校创业教育对思想政治教育的作用机制。其次，以江西省部分高校为例，分析了思想政治教育视角下高校创业教育的现状，找到高校创业教育的思政教育功能发展存在的不足，主要体现为：全国性“创业+思政”实践活动较少、高校创业教育机会不能满足学生需求、创业课程与思政课程联系不够紧密、高校创业教育教师思政素养有待提高、学生探索创业教育的思政教育功能积极性低。对高校创业教育的思政教育功能发展不足的原因进行了探究，主要为国家缺少“创业+思政”的平台建设、高校缺少对创业教育思想功能发挥的认识、创业与思政课程开发融合度不高、创业教育授课教师缺少思想政治教育的能动性、受教育者自身对创业教育的思政教育功能理解不足。最后，提出了深入挖掘高校创业教育的思政教育功能的对策建议，即：国家层面应大力构建“创业+思政”的全国性平台，学校层面应营造创业课堂与思政课堂合作交流氛围，课程层面应加强创业与思政的理论、实践交叉融合，教师层面应强化创业教育授课教师的思想政治素养，学生层面应鼓励研究创业教育蕴含的思想政治内涵。
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