摘要
二十一世纪一十年代以来，随着国家改革的进一步深入，经济处于不断发展的状态中，国民生活水准也在逐渐提升，然而一般社会变迁也会随着经济发展而来。通常社会剧变会使得社会问题展露在人们面前。社会不断向前发展，身居其中的未成年人面临着成长环境的剧烈变化，日益复杂的生活环境使得未成年人犯罪比例呈逐渐上升趋势，国家一直对未成年人特别关注，所以涉罪未成年人这个群体必然会引起全社会的持续关注。有着科学理论指导的社工也开始介入到涉罪未成年人的观护帮教服务领域，将社会工作三大方法运用到涉罪未成年人观护帮教中去，以往司法机关一般比较注重案情，而社工以人为本重在关注服务对象，用专业技能帮助服务对象，使其目标行为得到正向改变，引导其顺利回归正常的社会生活。本研究开展小组工作帮助服务对象并通过对观护帮教服务项目中的小组工作案例进行全面分析，充分论述以下几个问题：一是优势视角在观护帮教服务工作中是如何运用的；二是怎样挖掘服务对象的优势资源；三是对运用优势视角开展观护帮教服务工作的有效性进行分析、评估和总结。 以优势视角为理论基础，以服务对象不同问题下的优势资源作为开展小组工作的依据，对项目中开展的三个小组工作案例进行分析。经过剖析，本研究发现：在涉罪未成年人观护帮教服务中运用优势视角对服务对象进行分类开展帮教工作具有良好效果，因为优势资源的挖掘提高了服务对象解决问题的能力，能够有效地降低涉罪未成年人再犯风险，预防其再次犯罪，并能增强他们回归和适应社会的能力。运用优势视角对涉罪未成年人进行观护帮教的工作步骤可以分为以下步骤：一是在合适成年人在场和社会调查中建立关系；二是在监护人面谈和服务对象沟通中挖掘优势资源；三是在各方资料搜集中进行需求评估和目标行为的设立；四是运用优势视角作为理论基础来制定帮教计划；五是运用小组工作方法实施观护帮教；六是跟踪服务巩固成效。通过围绕服务对象存在的问题来挖掘优势资源，服务对象类型可以分为同一性危机型、亲子关系紧张型、困境适应难型，社工可以针对不同类型的服务对象，制定不同小组工作方案来开展观护帮教服务。本研究对优势视角在观护帮教服务中的运用情况作了总结与反思，认为优势视角在观护帮教服务中能够起到很有效的作用，可以根据地区实际情况总结出具有可操作性的观护帮教机制，从而帮助更多陷于迷途的涉罪未成年人顺利回归社会。
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