摘要
随着全球政治经济一体化的不断深入以及科学技术的不断更新，我国的国家安全也面临着复杂多变的国内国际新挑战，国家安全领域也由传统安全不断向非传统安全延伸，国家安全维护工作的难度不断加深。2017年十九大报告将总体国家安全观作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。2018年为了落实将国家安全教育纳入国民教育体系的要求，教育部印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，从顶层设计上对大学生国家安全教育加以重视。大学生是社会主义现代化建设的主力军，同时也是我国实现高速发展的重要的支撑力量，大学生的国家安全观念如何，将会直接影响到国家的繁荣稳定和社会的和谐安定。当代大学生国家安全教育以总体国家安全观为理论指导，建立完整的、综合的国家安全理论体系，使学生树立国家安全观，提高学生维护国家安全的行为能力，对实现国家长治久安和提高大学生的综合素养具有重要作用。 当前大学生国家安全教育已经取得了一定的发展，国家安全教育顶层设计日臻完善，教育体系也日趋成熟，但是在具体的教育实施过程中，还存在教育目标有待清晰，教育方式有待改进，教育内容有待更新，教育保障有待完善等不足。针对以上问题，本文试图从家庭、学校、社会三个角度分析其原因。其中，根据调查结果显示，驻宁高校国家安全教育更是存在形式落后于发展需要，非传统安全教育相对于传统安全领域开展较少，对国家安全技能的培养不足等问题。 针对以上问题，本文提出加强大学生国家安全教育的对策：一是完善国家安全教育目标，增强学生的国家安全意识，提升学生维护国家安全的能力，并规范他们的国家安全行为；二是丰富国家安全教育的内容，在现有的国家安全教育内容中加入或强调总体国家安全观教育，国家主权教育以及网络安全教育；三是拓宽国家安全教育途径，引导社会教育、家庭教育与学校教育共同发展；四是健全国家安全教育制度保障、师资保障和法律保障。希望通过对驻宁高校开展国家安全教育情况的调查研究，能够在面上有助于提升我国大学生国家安全教育效果，有效引导和帮助在校大学生深化对国家安全的理解，规范自身行为，自觉参与到维护国家安全建设中来。
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